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Ce colloque vise à présenter les dernières avancées de la recherche fondamentale sur l’acquisition du langage chez l’enfant typique et atypique. Il s’agit, en particulier, de mettre en relation les connaissances scientifiques et leurs mises en application. En réunissant des chercheurs reconnus au niveau international, ce colloque vise à présenter les dernières avancées théoriques sur le langage oral et écrit et sur les méthodes d’évaluation dans différentes pathologies. Ce colloque s’adresse aux étudiants, chercheurs, professeurs des écoles, éducateurs, cliniciens de différentes disciplines (psychologie, orthophonie, pédiatrie, professeurs des écoles, éducateurs...). Un appel à communication international sera diffusé afin de permettre la présentation des travaux et la rencontre de professionnels, au-delà des prestigieux conférenciers invités.

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